Gráficos y Tablas

El peligro de las redes sociales

Evaluación de Biología.

1) Lo que se sabía de la fotosíntesis en esa época es que las bacterias (en el caso de  Van Helmont la planta, en el caso de Priestley la rata y la planta) requieren oxigeno y queria que se juntaran todas las bacterías donde se realizaba la fotosíntesis.
2)
PLACA 1: En  la oscuridad, las bacterías se dispersan y hay algunas que están cerca y otras lejos.
PLACA 2: En la luz blanca, las bacterías se apegan a donde estaría el alga.
PLACA 3: En el espectro de luz visible, las bacterías en la parte violeta, azul, rojo y naranja se dispersan un poco arriba y en el color verde y amarillo se apegan a el alga.
3) Porque Englemann estaba seguro de que tanto como la fotosíntesis requieren del oxígeno las bacterias también y no puso otro ser vivo porque las bacterias son atraídas rapidamente por el oxígeno.
4) Hipótesis: La luz visible es más efectiva para la fotosíntesis de una planta.La fotosíntesis dentro del espectro de la luz visible se realiza en partes de onda mas altas y mas bajas temperaturas y en menor parte  en las temperaturas medias. 
 Justificación: En el experimento de Englemann, se observa como las bacterias se acercan al oxigeno rodeando las ondas altas y bajas del espectro en mayor medida (se realiza la mayor actividad de la fotosíntesis liberando más oxigeno) y con las luces azul y roja el alga es más capaz de reproducir oxígeno.
5) Puso algas en los tres casos porque largan oxígeno y células y puso las bacterias porque ellas se atraen al oxígeno. El oxígeno en la oscuridad se dispersaban, en la luz blanca se atraían rápidamente y en el espectro de luz visible fueron en las partes que las células (llamadas cloroplasto) de el alga largaba más oxígeno. 

Trabajo Práctico: Análisis sobre el ciberbullyng

TRABAJO PRÁCTICO Y ANÁLISIS SOBRE EL CIBERBULLYNG

1. ¿Qué es el ciberbullying?
El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos (Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.

2. Colocar 10 viñetas a elección de consejos básicos contra el ciberbullying.
• No contestes las provocaciones. Ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa. 
•Compórtate con educación en la Red. Usa la Netiqueta.
•Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.•
No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.
•No hagas en la Red lo que no harías a la cara.
•Si te acosan, guarda las pruebas.
•Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a.
•No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla.
•Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.
•Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.

3. Colocar 2 videos y explicar brevemente lo que vieron.

Estaban en una fiesta y vieron a un chico que le pareció lindo a las dos. A la chica de remera rosa, le gustaba más pero el chico eligió a la amiga. Cuando llego a su casa, entró a Facebook y vio que la amiga se habia puesto de novio con el chico y habia subido una foto. Y cuando se puso muy celosa porque no la habia elegido, hizo un montaje de la amiga con otro chico para que el novio se ponga triste.

El chico tenía que ir a la final de tenis pero también tenia partido de fútbol  Le mintio al entrenador de fútbol diciendole "me fracturé un codo" y el entrenador vio la foto con el amigo ganando la final de tenis. Le dejo en un comentario que decia que no iba a jugar varios partidos por mentirle.

4. Sobre el tema insertar dos imágenes.

5. Fuentes (no las imágenes, sólo de donde obtuvieron toda la información)

Pregunta 1 y 2 www.ciberbullying.com
Pregunta 3 Youtube
Pregunta 4 Google imágenes

Matemática: Ángulos.

Analisis de las respuestas de la evaluación.

1)
5) En el árbol de la vida diferentes grupos de especies se ubican como hojas que nacen de la misma rama  ¿Que significado puede tener eso?

-"...que todas esas especies se relacionaron entre si, es decir que tienen un parentesco".
-"...que una viene a partir de la otra. Por ejemplo: mamíferos, reptiles y aves que vienen de la categoría animales, porque los tipos de animales pueden ser aves, reptiles, mamíferos u otra cosa".

6) ¿Cree que el árbol de la vida es una clasificación estable en el tiempo?

-"...si, lo que puede pasar es que se vaya agregando especies al árbol".
-"...es estable en el tiempo, pero el origen se va renovando cada año, cada siglo, se le podían agregar nuevas especies o animales".
-"...si, ya que en el árbol de la vida los seres vivos que hay están asegurados que van a estar ahí. Por ejemplo, el orangután es un mamífero y nadie te o puede contradecir".

2)
5)  El significado que tiene es que una viene de la otra o están en un mismo grupo y se relacionan.
6) Es estable en el tiempo pero se agregan seres vivos o se quitan los que se extinguen.

3) No porque si el ser vivo entra en una y no en otra no es ambigua.

Tecnología: El proceso tecnologico

TRABAJO PRÁCTICO: EL PROCESO TECNOLOGICO

1-Leer el material de la carpeta de skydrive y luego contestar:

2-Para comenzar nos preguntamos: ¿Para que se realiza el Proceso Tecnológico?      

 3-¿Qué quiere decir que las 3 etapas del proceso interactúan entre ellas? ¿Podrías darnos un ejemplo?

4-Elegir un objeto de elaboración artesanal y completar la siguiente tabla, para describir pasó a paso el proceso de construcción o fabricación:

  OBJETO: UNA ESCOBA

Tareas a realizar	Materiales	Herramientas
1. Diseñar la escoba.2. Cortar el palo con el serrucho a la medida más cómoda. 3. Juntar la paja  hasta darle la forma. 4. Enganchar la paja con el alambre y girarlo con la tenaza. 5. Cortar los trozos de pajas sobrantes con la tijera. 6. Fijarse si funciona como objeto y si no volver a empezar.	Madera/Palo Paja Alambre	Serrucho Tijera Tenaza

5- En el proceso que vos elegiste trabajar en el punto anterior, subraya con azul todas las tareas de ejecución y con rojo las tareas de control.

6- ¿En algún caso puede suceder que la misma tarea sea de control y de ejecución a la vez? Explicar.

7-¿Qué son las  “acciones correctivas”? proponer 3 ejemplos.

8- ¿Por qué el  proceso de control tiene mayor jerarquía que el proceso de ejecución?

9-Buscar una imagen en Internet, que tenga relación con el proceso tecnológico.

2- El proceso tecnológico se realiza para tener una forma más organizada para transformar un objeto que queremos construir.

3- Lo que quiere decir es que se relacionan las 3 etapas porque ninguna se podría hacer si no está la que sigue.  Por ejemplo para construir una mesa primero la diseñas, la construis con los materiales que pusiste en el diseño con herramientas  y después cuando lo terminas te fijas si está en condiciones para que alguien lo use.

6- Si puede pasar porque vos podes estar diseñando y armando y controlas como está también.

7- Las acciones correctivas son las acciones que vos realizas para ver si funcionan los 3 procesos que realizaste en el objeto. Probar el objeto, rediseñar si está mal, volver a reelegir los materiales si los anteriores no funcionaron.

8- El proceso de control es más importante porque es cuando vos probas como va el objeto.
9-