Formas de relieve Submarino

Costa: Orilla del mar y tierra que está cerca de ella.

Plataforma submarina:Especie de cornisa o meseta que rebordea los continentes, por debajo del mar. 

Borde Continental: Prolongación hacia el océano de la plataforma continental. 

Mar epicontinental: Un mar epicontinental es una masa de agua salada con una gran extensión pero con escasa profundidad que se extiende sobre una plataforma continental.

Talud: un talud es una zona plana inclinada.

Cuenca Oceanica: depresión muy extensa, relativamente uniforme, de contornos casi redondeados, que constituyen el fondo de los océanos. 

Las fosas oceánicas son regiones deprimidas y alargadas del fondo submarino donde aumenta la profundidad del océano

Dorsal Oceanica: Las dorsales oceánicas son cordilleras submarinas que se extienden a lo largo de miles de kilómetros. Surgen en las zonas de contacto submarinas de dos placas.

Nicolas barrientos , Daniela otero , Nayla passos

Geografía: Relieve continental.

SIERRA: Cordillera de poca extensión. Ejemplo: Sierra de los 7 colores.

CORDILLERA: Cadena de montañas. Ejemplo: Cordillera de los Andes.

MONTAÑA: Elevación del terreno. Ejemplo: Monte Everest.

MESETA: Planicie de la cumbre de una altura. Ejemplo: Meseta patagónica.

COLINA: Prominencia del terreno, menor que una montaña. Ejemplo: Colina Connors, Australia.

LLANURA: Terreno llano. Ejemplo: Mar del Plata.

DEPRESIÓN: Concavidad algo extensa en un terreno o superficie. Ejemplo: Lago de Chapala en México. 

Biología: Niveles de organización de los seres vivos.

Actividad
1. Elegir un destino turístico de Argentina.
2. Investigar en qué bioma se encuentra.
3. Representar con imágenes digitales cada nivel de organización presente en ese bioma.

Cerro de los siete colores

El cerro de los siete colores se encuentra en el noroeste argentino y es una región andina.

 Ecosistema: el ecosistema es un conjunto de especies diferentes que conviven en un mismo habitat. Aclaración: No conseguí ninguna foto de un conjunto de animales de este lugar, por eso puse distintas fotos que representan un ecosistema.





Comunidades de aves comiendo, incluido el condor. Relacionándose entre sí en su propio ambiente.

Población de cóndores.

Un individuo que es un cóndor. 

Órganos y sistemas internos de una ave. No había en sí de un cóndor.

Órganos de una ave.

Tejidos de la piel de una ave. No había del cóndor. 

Células de animales. No había de cóndores. 

Casa Rosada: Antes y Después

Antes                              





Después

Actividad tecnologia: La Guerra Del Fuego

La Guerra del Fuego

ACTIVIDAD

Después de ver la película responde:

Según las evidencias culturales ¿En qué época de la prehistoria esta contextualizada la película y porque?

•La época de la prehistoria en que se encuentra es el Paleolítico porque todavía no eran sedentarios aunque encontraron un lugar aislado de el peligro, eran nomades y tenían características de cazadores-recolectores.

Describan el hábitat del paleolítico a partir de lo que observen en la película.

• Lo que se ve en la película es que es un lugar lleno de arboles, hay un lago donde había una parte de tierra en el medio donde se refugiaban y alrededor estaba lleno de animales. Había una parte con meseta y otra parte llana.

¿Que peligros presenta el medio ambiente para la subsistencia humana?

• Los peligros que se le presentan a los humanos son: los animales carnívoros que quieren comérselos y la "arena movediza" que en un momento atrapa a uno de ellos.  

Identifica diferentes escenas de la película que te permita caracterizar la relación de los primeros hombres con el fuego (su obtención de la naturaleza o de otro grupo, los diferentes usos que le dieron, las técnicas de encendido).

• Los hombres con el fuego la pasaban mal. En el principio, cuando tienen un fuego que se formo con la caída de un rayo, lo protegían mucho, hasta que uno de ellos lo tiro al agua.

Otro momento es cuando el hombre homo sapiens sapiens ve a la chica homo erectus que creaba el fuego y también cuando se lo mostraba al final.

Los usos que les dieron al fuego son: para calentar alimentos, para protegerse del frío  para defenderse, etc.

Inserta imágenes o vídeo que se relacione con la pregunta anterior.